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#Michoacán SEE Decreta: Ya NO Se Prohibirá Acceso A Escuelas Por Corte De Pelo O Ropa

La secretaria de Educación puntualizó que ningún niñ@ puede ser discriminado por el largo o la coloración del cabello o piercings, tatuajes, vestimenta, creencias religiosas, etc.

STAFF/Felipe Trujillo – @_FelipeTrujillo

Escuelas en Michoacán no pueden prohibir el acceso a alumnos basándose en lo largo o color de su cabello, vestimenta o accesorios que porten, así lo enfatizó la secretaria de Educación en el Estado, Yarabí Ávila González, quien informó que presentarán un nuevo reglamento escolar para combatir la discriminación hacia niños y jóvenes.

“Hoy nos comprometemos a construir para su publicación en el Periódico Oficial un nuevo reglamento escolar, que lógicamente aplique a todos los planteles educativos de la entidad (…) ninguna autoridad educativa podrá prohibir el acceso de manera temporal o permanente a la escuela pública o privada por conductas relacionadas con el largo o la coloración del cabello o piercing, tatuajes, vestimenta pertinencia a tribus urbanas, creencias religiosas o cualquier característica relacionada con la contribución de la identidad y el libre desarrollo de la personalidad de nuestros alumnos, de nuestras alumnas”, expresó.

En este sentido, destacó que los alumnos tampoco podrán ser forzados a participar en ceremonias cívicas,

“Sí esto lógicamente afecta sus creencias religiosas, no podemos realizar operativos que puedan vulnerar los derechos humanos y las niñas, de los niños y de los adolescentes”, refirió la secretaria, durante rueda de prensa en las instalaciones de la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH), en la capital michoacana.

Asimismo, comunicó que el personal educativo se mantendrá en capacitación constante en materia de inclusión, para garantizar que se respeten en todo momento los derechos humanos de niñ@s y jóvenes en Michoacán.

“Hemos generado un programa de formación continua que de manera constante trabajadores de la educación tengan relación con los temas relacionados con la diversidad sexual y la identidad de género, así como a la atención a alumnas y alumnos con discapacidad y una atención educativa a toda la población indígena”, concluyó Ávila González.

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